Computador em casa

O evento do PC específico no final dos anos setenta autorizou as famílias a solicitar uma
computador para residência e crianças para realizar o acesso a uma nova tecnologia vital. Atualmente,
mais de três quartos de todas as crianças pequenas americanas com idades compreendidas entre os três e os 17 anos vivem em uma casa com laptop ou computador.
(U.S. Census Bureau, 2005) No entanto, grandes disparidades na posse do laptop por raça e família
o fluxo de caixa permanece. Detalhes com o atual inquérito populacional de 2003 (PSC) indicam que muito menos de 50%
de jovens que têm lucros familiares de menos de US $ 25.000 moravam dentro de uma casa usando um sistema de computador em comparação com
noventa e dois p.c de homens e mulheres com renda de cônjuge e filhos com mais de US $ 100.000. Além disso, o uso do laptop ou informática know-how
é muito menos freqüente em meio a crianças pequenas em países em desenvolvimento em todo o mundo e as disparidades entre os prósperos
e os inadequados são muitas vezes consideravelmente maiores. Estimativas do software intercontinental OECD 2003
A Avaliação Coed (PISA) demonstra que quase todos os estudantes com 15 anos de idade são feitos
para o seu laptop doméstico ou computador (noventa e um por cento nos Estados Unidos da América). Em distinção, apenas cerca de metade dos seus 15 anos de idade
Os alunos usaram um computador pessoal da casa em nações japonesas emergentes do mundo em todo o mundo, incluindo a Polônia,
Letónia e Sérvia.1 Entre os muitos jovens de 15 anos do menor quartel SES dentro desses locais internacionais, menos
extra de 1 espaço tem uso de um sistema de computador doméstico. Dois
(OCDE, 2005)
Várias empresas governamentais e não governamentais estão tentando superar essa “divisão digital”
em todas as nações e entre as pessoas. A título de exemplo, o Brasil embarcou em alguns dos primeiros
iniciativas governamentais para transmitir PCs de baixo custo para seus cidadãos. Em 2003, o governo
anunciou uma abordagem para motivar as marcas nacionais para criar PCs de baixo custo para
Brasileiros com dinheiro entre US $ cento e quarenta e US $ 1, quatrocentos. (Rebelo, 2005) O caderno 1 por criança
(OLPC) recebeu publicidade substancial em seus programas para criar um notebook barato
adequado para crianças na criação de nações ao redor do mundo. O Uruguai já fez o Ceibal
fornecendo um laptop OLPC sem custo para cada bebê da escola primária, enquanto outras nações como o Peru
e Columbia, colocaram pedidos para uma enorme seleção de centenas de desktops. (de Russe, 2009) Mesmo
1 Esta é quase certamente uma subavaliação com as disparidades em relação aos países em entrada devido ao fato de as quinze décadas que se mantêm matriculadas
na escola na construção de nações ao redor do mundo são mais propensos a se originar de pessoas amadas favoritas.
dois Esta fração é substancialmente diminuída para nações muito menos criadas em todo o mundo, como Tailândia, Tunísia e Turquia, e
principalmente zero para locais internacionais na África subsaariana e porções do sul da Ásia.
dois
em condições em que esses tipos de sistemas informáticos são fornecidos para uso escolar, eles também devem servir como
No entanto, essas grandes aplicações para aumentar o acesso de laptop entre os
independentemente de provas pouco confiáveis ​​para a utilização de
e resultados comportamentais de crianças.
Os desafios e benefícios agregados do uso elevado de computadores entre crianças pequenas já foram um desafio considerável
discussão pública. Quanto às considerações televisivas, muitas preocupações expressam que
os pequenos podem se tornar “informados” para itens de PC interativos. Algumas das repercussões corporais prejudiciais
são evidentemente afiliados com extensas durações de uso de laptop, como lesões por esforço repetitivo,
risco melhorado de problemas de peso. O uso excessivo de computadores pessoais também tem o
redução do envolvimento social e do isolamento. Se os desktops estiverem acostumados a desfrutar ou a acessar
na rede, as crianças podem muito bem estar expostas a conteúdos escritos para adultos que poderiam ter consequências prejudiciais no contexto social
e resultados comportamentais. De forma mais geral, é realmente factível que o tempo investiu em um sistema informático
outras atividades valiosas adicionais do ponto de vista do avanço. No entanto, pcs
pode ajudar a introduzir crianças jovens em novas tecnologias essenciais. Isso vai
recursos que trazem um trabalho muito melhor, os resultados atuais do mercado são um adulto.5 Os computadores pessoais também podem
facilitando o domínio da utilização da aplicação educacional. Na verdade, em distinção com a televisão, o
A natureza interativa do laptop ou da tecnologia informática foi considerada com garantia fantástica.6 Dos computadores
significam esse tipo de inovação tecnológica flexível, as possíveis ameaças e recompensas são muito
o fornecimento de diferentes tipos de aplicação e os projetos de utilização precisa. Na realidade,
2003 indica que oitenta e três por cento das crianças americanas de três a dezessete anos com uma
A casa o aplicou para se envolver, um dos mais utilizados. (U.S. Census Bureau, 2005)

 

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